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みなさんこんにちは。
今日は登校日でしたね！
１週間ぶりに４階に元気な声が響いて、なんだかとても嬉しかったです。
ちなみに私は、今日でクラス全員の顔と名前を完璧に覚えることができました。
課題の提出は無事にできましたか？
今日すべて提出することができなかった人は、来週必ずそろえて出せるようにしましょう。
６月２日・３日行われる新入生テストに向けた準備も、各自しっかりと進めてくださいね。
さて、来週はいよいよクラス全員で集まる登校日、そして入学式があります。
初めてのご対面に緊張している生徒もいるのではないでしょうか。
これからどんなクラスになるのか、どんな生活が待っているのか、不安と期待を膨らませているのは先生たちも同じです。
また来週、みんなの元気な姿が見られることを楽しみにしています
３年生の皆さん、こんにちは。今日の学習課題は、
＜国語＞９：００～９：５０ 春に①
・読解･･･「この気持ち」はどんな気持ちか、題名に省略されたものを読み取る、主題を読む。
・漢字ワーク Ｐ４、５
＜数学＞１０：００～１０：５０ 因数分解①
・教科書３年 Ｐ２２～２５
・問題集 Ｐ１２～１５（左側）
＜英語＞１１：００～１１：５０
・Smile English Ｐ８～９
・教科書 Ｐ８の単語調べ
です。時間通りに学習できましたか？
午後からは学年課題に取り組みましょう。今日は社会テキストＰ８０～８３です。ファイト！
皆さんが家庭学習を始めてから約２ヵ月半が経ちました。
自宅はリラックスできる場所である反面、誘惑の多い場所でもあります。
私も在宅勤務をするようになって、自宅で仕事モードに切り替えることの難しさを実感しました。
そんな環境の中で、皆さんとてもよく頑張っていますね！すばらしい！
この経験は必ず皆さんの力になります。
時間に余裕がある今だからこそ、１日１日を大切にしていきましょう。
学校が再開してすぐに確認テストがあります。（６月２、３日実施予定）
まずは確認テストを目標に、受験勉強をスタートさせましょう。
また、来週の分散登校について連絡します。最後までよく読んでくださいね。
だんだん蒸し暑くなってきましたね。昨日の教室でも登校後、「あつーい！」という声があがっていました。学校再開も近くなってきました。学校生活に取り組める体や心の準備をしていきましょう。
さて、昨日連絡がありましたが、来週はクラスごとの登校になります。
この日も、課題や提出物を回収します。前回、なにかしら忘れたりやり残しがあった人は、特に気を付けましょう。また、６月からの学校生活についての話と、身体測定をします。
初めてクラス全員がそろうので、顔合わせが楽しみですね。
暑くなってきているので、夏服の人もいると思います。夏服で登校する人は、名札の付け忘れがないようにしてください。
本日の学習
国語 見えないだけ① 教科書P１６(読解…第一連の解釈 第二連と題名から主題を読む)
漢字ワークP4,5
数学 式の計算 教科書P19～20 いろいろな多項式の計算 ２年ワークP6~7
英語 Smile English P8～９ 教科書P6の単語調べ
各教科動画配信があります。理解するまで、丁寧に、取り組んで下さいね。
今日はbe動詞の過去形を学習します。
まずはbe動詞の復習をしましょう！
そもそもbe動詞って何かわかりますか？
１年生で学習しましたが･･･am, is, areのことを指します。
では、３つの使い分けできますか？
下のそれぞれの主語にはどのbe動詞を使いますか？
①I ②it ③she ④he ⑤they ⑥we ⑦Ken ⑧Ken and Yumi ⑨my dog
では考えてみましょう！シンキングタイム、スタート！
･･･
･･･
考えましたか？
･･･
･･･
では！答え合わせを
①am ②is ③is ④is ⑤are ⑥are ⑦is ⑧are ⑨is
になります。
be動詞の過去形は形を変身させるだけ！
am, is→was are→were
になります。
では、ワークに取り組みましょう！
今日は「受け身の疑問文」について学びます。
まずは、前回学習した「受け身」の文法を復習しましょう。
受け身の疑問文はbe動詞を文の頭にもってくるだけ！
今までも現在進行形などbe動詞を使った文法を学習しましたが、
そのときも疑問文を作る際はbe動詞を文の頭にもってくるだけでしたね。
１，２年生で学習したことがこういう場面で生きてきますね。
積み重ねって大切です。
では、少し発展的な内容を･･･
「この絵はいつ描かれましたか？」と尋ねたいときはどのような英語になるでしょう？
･･･
･･･
考えましたか？
･･･
･･･
「いつ」のところが答えの中心になるのでwhenを文の頭にもってきて
When was this(the) picture painted?
になります。
＜おまけ＞
新出単語で「paint ～をかく」という単語が出てきました。
みなさんは既に他に２つの「～をかく」という単語を学習しています。
分かりますか･･･？
writeとdrawです。どちらも１年生で学習しました。
では、writeとdrawとpaintの違いは･･･？
３つとも同じ「～をかく」でも、書き方や書くための道具、どんなものを書くかが変わってきます。
一度調べてみて下さいね。
今日は３年生の分散登校日でした。1週間前にも生徒の皆さんにお会いしましたが、今日の様子を見ると日々成長しているのを感じることができました。さすが３年生と思えるほど、落ち着いて行動し、忘れ物もほとんどありませんでした。勉強の事で「動画見てますか」と質問すると、「見てます」とほぼ全員が答えていて、学習に対する意欲が感じられました。もし、質問等ありましたら遠慮せずに学校に電話して下さいね！！
さて、今日、生徒の皆さんに配付させていただいたものです。保護者の方もご確認下さい。
５／１９～２２日までの学習計画表です→keikaku2.pdfをダウンロード
（尚､理科・社会の課題で訂正がありますので、HP上でご確認下さい）
今日の配付物・来週の提出物です→haifu2.pdfをダウンロード
さて、来週５／２５（月）より学校再開に向けた準備のための登校日があります。３年生は午前・午後に分けて２日間の登校となります。内容は、緊急メールに掲載されているように、課題配付・回収の他、授業が各クラス２時間あります。予習学習を含めた内容になりますので、再度学習した内容を確認してください。尚、詳しい内容については、後日HPにて連絡しますのでご確認下さい。尚、５／２５以降も今まで臨時休業中のように、動画配信や予習学習の形態は続くので、午前登校のクラスは、午後に計画表通りに学習をして下さい。
いよいよ、学校再開が近づいてきました。長い臨時休業が明け、学校生活が始まります。もう一度、学校再開に向け規則正しい生活を心がけ、１００％の力で学校生活に取り組めるように頑張りましょう。
本日、配付した週間計画表について、理科・社会の課題の削除を１つお願いします。
理科→□３年ワーク全部 ２ を左記のように削除してください。
まだ、3年生全員に3年理科ワークを配付しておりませんでした。
社会→白プリント・発展プリントを左記のように削除してください。
（今後の授業で使用する予定で、配付していません。）
お手数おかけして申し訳ありせんが、よろしくお願いします。
保護者のみなさまに福井市教育委員会から緊急メールが届いた通り、入学式を５月２９日に行います。清水中学校では、以下の日程で行います。どうぞよろしくお願いいたします。nyuugakusiki.pdfをダウンロード
５／２５～２９に、６／１の学校再開に向けた準備のための登校日を以下のように設けさせていただきます。どうぞ、よろしくお願いいたします。
２年生のみなさん 今日の分散登校 お疲れ様でした 今日も全員の元気な顔を見ることができました 熱のある人や体調の悪い人がいないことは ６月からの再開に向けてよい準備ができているようで とてもうれしいです ただ６月にはきっと暑い日になっていることでしょうから 冷たい飲み物ばかり飲んでだらだら寝転んだりしていると 授業が始まったとたんに熱中症になってつらくなるかもしれません 適度な運動と規則正しい食事や睡眠に心がけ 夏バテしない身体作りを今からしておきましょうね
今日のように午前中に登校日があるときは 動画配信による学習は帰宅後や午後に行うようにしてください 今日の様子では 保健関係などの提出書類についてはほぼ全員が出せましたが 学習プリントやワークについては 持ってこなかったり やり残していたりする人が 何人かいました また 先週の学習がどれくらい定着しているかを全教科まとめて１０分くらいのチェックテストで行いましたが・・・①集中して最後まで解けない人 ②普段に比べて正解率が低い人 が目立ちました いつもなら５～７割できているはずの人たちが ４割以下に落ち込んでいたのがとても気になりました 理解があやふやだったところは 再度動画や教科書などを見て 復習しましょう ６月の再開後に復習はしますが とりあえず動画を見て課題をするというのではなく できるようになったか 本当にわかったか と自分に問いかけて真剣に学習しましょう 来週も同じようにチェックテストをします
本日の学習
社会 地理 日本の地形②（教科書P１４２～１４７） プリント「日本の地形」（山脈の裏面）
理科 地震が起こるしくみ（１年教科書P２２４～２２９）１年ワークP１０４～１０５ プリント５／１４の残り
