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昨日放課後、学校に電話がありました。
「今日下校時に我が子が田んぼに落ちました。この時、何人もの生徒がテッシュをくれたり慰めてくれたりと助けてくれたそうです。子どもは、お礼を伝えたいけれど名前が分からないので伝える事ができずにいて、それが辛いようです。我が子の代わりに、先生の方から、助けてくれた人に一言言っていただけませんでしょうか。」
とのことでした。
まず、助けてくれた人達、どうもありがとう。困ったときに手を差しのべられるあなたたちは、とても素敵です。
そして、お礼を伝えたいけれど伝えられないことを辛く感じられるあなたも、とても素敵です。
また、昨日のこの電話で、私たち清水中職員もとってもハッピーな気持ちになりました。
皆さん、ありがとう。
数十年前の１１月、大学時代の友人から電話がなった。
「いきなりで驚くかもしれないけど、Ａ君が昨夜亡くなった。」
私は言葉が出なかった。虚をつかれて頭が真っ白になった。Ａ君とは、私の大学時代の親友である。二人で仲良く勉強したし、よく飲みにも行った。そのＡ君が２３歳という若さで、しかも突然この世を去ったのである。
電話の中で沈黙が続いた。しばらくして、やっと私の口から言葉が出た。「どうして？」たった４文字の言葉だけど、なんとかしてしぼり出した言葉だった。友人の話によれば、もともと先天性の病気をかかえており、２０歳のときにその病気が発病した。そして、３年後の２３歳で亡くなったということだった。
電話を切っても、しばらくは何も考えられなかった。
ただ、昔のことだけが思い返されてきた。
Ａ君はよく自分の夢を語ってくれた。
「俺は大学を卒業したら、絶対に先生になるんだ。そして、生徒から慕われる金八先生みたいになりたいんだ。」
今になって考えてみると、そう言ったＡ君はすでに自分の病気のことを知っていた。
いつ自分がこの世から、いなくなるかも、おそらく知っていた。
自分が生きられる時間は限られているのに、自分の夢に向かって、まだ見ぬ生徒のことを思って、教師になることに命をかけたのである。
自分が３年後にこの世からいなくなるとわかっていながら、病気の治療もせず、自分の夢を追いかけられる人は、いったいどれだけいるだろうか。
しかも、まだ２０代という若さで。
親友だったＡ君と共に教員採用試験を受験し、Ａ君は群馬県、私は福井県に採用された。合格に喜びながら、３月に私たちは大学の卒業式をむかえた。そして、お互いに先生としてがんばっていた１１月に、その電話があったのである。
もう、数十年がたつ。
Ａ君という親友をもてたことを私は今でも誇りに思っている。彼のような情熱を持ち、彼の生き方に近づきたい。私は、Ａ君にはまだまだ追いつけないが、いつの日かＡ君に顔向けできるような教師になりたいと思う。
夢に向かって全力疾走したＡ君を追いかけて。
今週は エアコンのいらない日もあり 少し涼しく感じました 月曜日に国語の単元テストがありましたが そのあとしばらくテストがなく 気も楽だったようです 部活動では 月曜日から１年生の本入部となり 本格的に準備や片付け 声の出し方など ２年生から伝えることも多くなったようです １年生に聞いてみると 部活動は辛くて苦しいことばかりのように考えていたけれど 体験や仮入部で楽しいこともわかって 不安が小さくなったそうです ぜひ 今の２年生のように楽しく続けていってくれますように･･･ ２年生の優しい声かけを期待しています
火曜日には 全校が体育館に出て 生徒総会を行いました コロナ対策で 間隔をあけて椅子を並べ 議事もコンパクトにして行いました コロナ対策で新しくなった学校生活を 自分たちで主体的によくしていくために 学習に自ら意欲的に臨むことの大切さや いじめを生まないお互いへの思いやりなどについて ３年生から意見が出されました ２年生はとてもしっかりとした態度で参加していました ３年生の議事進行や意見を聞きながら 半年後には自分たちが生徒会を背負っていくのだな･･･と思ってくれたでしょうか 総会のあとには 体育祭の色決めイベントも行われました Ａ組は青 Ｂ組は赤 Ｃ組は黄に決まりました コロナ対策の中での学校祭ですが 何だか楽しみになってきました
総会のあと ２年生の学年集会をしました この日は 学年目標と学級目標の発表を行いました 自分たちで話し合って決めた目標なので ルーム長を中心に達成できるよう しっかりクラスが結束していくことを期待しています 学年集会の進行は ルーム長が交代で行っています 場数を踏んで どんどんアドリブが効くようになると うれしいです
学年力向上委員会では ７月３０日（木）に行う学年レクレーションの企画を進めています 確認テストの翌日で 夏休みの直前ということで 「心もリラックスして 学年・学級の親睦を深めたい」と頑張ってくれています 今のところ内容が「２種ドッジボール～アメリカンドッジと隠れ王様ドッジ」で 役割分担をして企画・運営をしていくことになりました みんなで決めたルールを守り 楽しい時間が過ごせることを期待しています
さて 来週の予定です 来週からの２週間で 各部の部活動懇談会が予定されています コロナ対策の中での部活動の様子や ３年生最後の練習試合や発表の場の設定などについて話されます ご相談がありましたら よろしくお願いします 火曜日は 道徳の時間にＳＮＳについての話を聞きます 夏休みに向けて 注意して生活できるようにと願います 火曜日からのＢ日程では 帰りのＨＲを利用して 学級担任との教育相談（個人面談）を行います ６月からの学校生活や学習・部活動など 一人一人と話をして 気持ちが前向きになるきっかけになれば･･･と思っています この時間は 自習をして待つ間 確認テストや日頃の授業内容についての質問を受け付けます 校長先生の英語 教頭先生の理科など 担任以外の先生が待ち受けているので どんどん来てほしいです
（お知らせ）
・部活動懇談会のおたよりを１日に配付しました お返事がまだの方はお願いします
・わかあゆ７月号を１日に配付しました お返事をお願いします
・身なり検査を来週行うので 頭髪・つめ・靴下をお確かめください
・来週 ６月の進級テストを返します
・来週の単元テストは 火曜日に社会 木曜日に英語 を予定しています
昨日、3年生の生徒から「先生、来週、質問会行きます。お願いします。」と言われました。
来週と再来週の火・木に、学習で分からないところがあれば自由に質問に行ける時間を設定します。並行して、担任の先生は生徒一人一人と教育相談を行っていきます。
ですので、質問会では、担任をしていない教諭が担当となり・・・英語は校長先生が校長室
で理科は教頭先生
が理科室で質問を受け付けます。
単元テストや、自主的に取り組む問題￬等での疑問点を質問し、分かる楽しさを感じてもらえると嬉しいです。
どしどし、質問待ってます
昨日はコロナ感染者が東京で107名、全国では196名となってしまいました。
清水中学校では、生活委員が「コロナに負けない学校に！
」ということで、7月から朝のHR時に、「さしすせそ」の放送をしてくれるようになりました。「さしすせそ」とは、
「さ」・・・三密を避ける
「し」・・・消毒をしっかりする
「す」・・・すっぽりマスク口と鼻
「せ」・・・石けんで手を洗う
「そ」・・・ソーシャルディスタンス
ということで、清水中の皆が意識して感染予防をするために、生活委員長が考えつくったフレーズです。
他の委員会でも、「清水中生をコロナにかからせない！」ということで、取組の工夫が行われています。
コロナ感染予防への生徒の意識の高まりや工夫が、とても頼もしいです。
本日、生徒のみなさんに第１回確認テストのテスト結果連絡表を渡しました。今回のテスト結果を見て、先日の進路説明会での話を受けて今一度進路について話し合ってみて下さい。
国語・英語・数学・社会・理科がほぼ毎日あり、宿題もたくさん･･･。みなさんの表情に疲れが表れ始めましたね。それでも迫り来ている入試に向けて様々な教科の「修行」を始めている人がたくさんいます。
時間は全員に平等に与えられており、その中でどのように効率的に学習するかが大切になってきます。同じ時間学習するのであれば、より身につく方法で学習したいですよね？私は、今までの経験から「脳の働きを上手く利用して学習すること」が大切だと感じました。今回はオススメの学習方法を２つ紹介します。
①寝る前３０分の使い方
人の脳は寝ている間にその日の出来事や学んだことをまとめたり、記憶に刻んだりします。その中でも寝る前３０分の出来事はより鮮明に記憶に焼き付くとされています。それぞれの教科で覚えるべきことがあると思いますが、「寝る前３０分」を活用してみてはいかがでしょうか？
②復習するタイミング
多く（全て）の先生方から「復習を必ずするように！」、「繰り返し学習することが大切！」と聞いていると思います。実はそれも脳の働きに関係があるのです。人の脳は一旦覚えたものでも、「２４時間後には約７割忘れてしまう」のです。なるべく忘れないようにするためには何度も繰り返し覚えるしかありません。でも、毎日復習っていうのは辛いですよね？復習は３回することをオススメします。１回目は２４時間以内に１０分間。２回目は１週間後に５分間程度、３回目は１ヶ月後に５分間程度、です。もちろん、人によって復習にかける時間は異なりますが、回を重ねるにつれ、覚えやすくなるはずです。
この方法は既にＢ組のみんなには伝えてありますね。素直に実践している人もいるようです。
勉強方法が分からず困っているそこの君！！いろんな先生方が勉強方法を教えて下さっているのでは？まずは、やってみるしかない！夏までには自分に合った学習方法を見つけましょうね。
学校が再開し一月が過ぎました。この一か月はどんな一か月だったでしょうか？ 学校再開直後では少し緊張した様子の皆さんでしたが、この一か月で学級の雰囲気が、できつつあるように思います。そして、手洗い、消毒、マスク等々、６月から始まった新しい生活様式に戸惑うこともあったかと思いますが、皆さんそれなりに慣れてきたようです。部活動が再開し、授業も本格化しています。毎日の授業や宿題でてんてこ舞いの人もいるかもしれませんが、まずはこの一か月を無事に元気に乗り切れたことを自分で褒めてください。「僕は、私はがんばっているね。」と声に出して言ってみてください。そして思い出してください、一か月前の「こんな２年生になりたい！」で自分が書いたことを。そこで、もう一度自分のこの一か月を見直してみましょう。目標に向かってスタートできているでしょうか？
部活動では、とうとう1年生が入部してきました。学校再開当初は、先輩としての自覚もなかなか実感しにくかったと思いますが、1年生入部により、先輩としてふるまう場面が多くなってきましたね。後輩からの視線は去年自分たちが先輩を見ていたのと同じものです。そのときどんな気持ちで先輩を見ていたでしょうか？先輩はどんな風に見えていましたか？そして、自分はどんな先輩になりたいですか？今年度は臨時休校期間もあったため、部活動での３年生と過ごす時間はかなり少なくなってしまいました。それなのに、３年生はもうすぐ引退してしまいます。３年生を見て、来年度の自分を見据えていきましょう。３年生からたくさんのものを引き継いでいきましょう。そして、そのよいところを取り入れながら、１年生の手本になるという２年生の役割を果たしていってほしいと思います。
2年生の学年目標「３力」が決まり、各学級では学級目標が決まりました。自分の目標、学級の目標、学年の目標をそれぞれ達成していくために、何をしなければならないか、どんな力をつけたいか、そのためにどんなことをしていくとよいのか、みんなで一緒に考えて達成していきましょう。2年生は、3年生の時に伸びるための力を蓄える時期です。その場の結果にはなかなかつながらないこともあるかもしれませんが、ぐっとこらえて、将来的な伸びにつなげていきましょう。
さあ、本格始動です。皆さんは、どんな２年生になりたいですか？
